Tout ce que nous faisons est axé sur la préparation des apprenants à l’accomplissement de leurs fonctions et tâches quotidiennes. Nous recensons les besoins de formation à l’aide d’un cadre de compétences qui sert également de base à la conception, au développement et à l’organisation de la formation.
Inventaire des besoins d’apprentissage
Avec l’appui des États membres, nous avons cartographié toutes les tâches spécifiques accomplies par nos apprenants et défini l’apprentissage (connaissances, compétences, responsabilités et autonomie) dont ils ont besoin pour exercer efficacement leurs fonctions spécifiques.
Le cadre européen des certifications pour les agents chargés des questions d’asile et d’accueil (CECS) qui en découle constitue la base de l’application d’une approche structurée pour concevoir et dispenser une formation adaptée. En établissant les acquis d’apprentissage, il permet une approche entièrement fondée sur les résultats qui place l’apprenant au centre de son parcours d’apprentissage.
L’outil d’analyse des besoins de formation de l’AUEA (ETNAT) est une application qui permettra aux utilisateurs de cartographier les parcours d’apprentissage. L’outil a été testé avec succès auprès des États membres en 2020/2021 et la version intégrale devrait être lancée en 2023.