Todo lo que hacemos está encaminado a preparar a los alumnos para desempeñar sus obligaciones y tareas cotidianas. Determinamos las necesidades de formación utilizando un marco de competencias que también abarca el diseño, el desarrollo y la impartición de formación.
Identificación de las necesidades de formación
Con el apoyo de los Estados miembros, hemos inventariado todas las tareas específicas realizadas por nuestros alumnos y hemos definido el aprendizaje (conocimientos, capacidades, responsabilidad y autonomía) que necesitan para desempeñar sus funciones específicas con eficacia.
El marco europeo de cualificaciones sectoriales (MECS) para funcionarios de asilo y acogida resultante proporciona la base para aplicar un enfoque estructurado para diseñar e impartir una formación adecuada para su propósito. Mediante la definición de los resultados del aprendizaje, posibilita un enfoque basado plenamente en los resultados, que sitúa al alumno en el centro de su trayectoria de aprendizaje.
La herramienta de análisis de las necesidades de formación de la EUAA (ETNAT) es una aplicación que permitirá a los usuarios trazar los itinerarios de aprendizaje. La herramienta se probó con éxito con los Estados miembros en 2020/2021 y se espera que la versión completa se lance en 2023.