Alles, was wir tun, konzentriert sich darauf, die Lernenden auf die Erfüllung ihrer täglichen Pflichten und Aufgaben vorzubereiten. Wir ermitteln Schulungsbedarf anhand eines Kompetenzrahmens, der auch die Grundlage der Konzeption, Entwicklung und Durchführung der Schulungen darstellt.
Ermittlung des Schulungsbedarfs
Mit Unterstützung der Mitgliedstaaten haben wir alle spezifischen Aufgaben der Lernenden ermittelt und die Lernziele festgelegt (Kenntnisse, Fähigkeiten, Verantwortlichkeiten und Eigenständigkeit), die sie zur wirksamen Ausübung ihrer Aufgaben benötigen.
Der daraus resultierende Europäische Sektorale Qualifikationsrahmen für Asyl- und Aufnahmebeamte (ESQF) bietet die Grundlage für die Anwendung eines strukturierten Ansatzes zur Konzeption und Durchführung zweckmäßiger Schulungen. Durch die Definition der Lernergebnisse wird ein rein ergebnisbasierter Ansatz ermöglicht, der den Lernenden in den Mittelpunkt des Lernprozesses stellt.
Das Tool der EUAA zur Beurteilung des Schulungsbedarfs (ETNAT) ist eine Anwendung, mit der Nutzerinnen und Nutzer Lernwege erkunden können. Das Tool wurde 2020/2021 erfolgreich mit den Mitgliedstaaten erprobt, und die vollständige Version soll 2023 gestartet werden.
Seit die Agentur im Jahr 2012 die Zuständigkeit für das europäische Schulungsprogramm im Asylbereich übernommen hat, haben wir stets eine Blended-Learning-Methode angewandt. Wir bieten derzeit eine Reihe von Durchführungsmethoden: Online-Unterricht; Präsenzunterricht mit einem Ausbildenden; Webinare und Coaching am Arbeitsplatz. Diese Vermittlungsmethoden werden oft kombiniert, um die Lernenden in die Lage zu versetzen, Kenntnisse zu erwerben, praktische Fähigkeiten zu erwerben und das erforderliche Maß an Verantwortung und Autonomie zu erwerben. Online-Schulungen sind auf unserem Lernmanagementsystem verfügbar.
Das Coaching am Arbeitsplatz zielt darauf ab, die Leistung zu verbessern und Fähigkeiten durch erfahrungsbasiertes Lernen weiterzuentwickeln. Das Coaching basiert auf den Aufgaben, die von den Asylbeamten selbst wahrgenommen werden. Dies eröffnet die Möglichkeit, Herausforderungen aus der Praxis zu erörtern, Feedback zu erhalten und Themen weiter zu klären.
Der Ausbildenden sind dahingehend geschult, sowohl Stärken als Schwächen zu erkennen und konkrete Ziele festzulegen. Sie helfen den Lernenden, ihre Kompetenzen, ihr Engagement und ihr Vertrauen zu stärken.
Wir erkennen die Bedeutung des Konzepts des lebenslangen Lernens an, insbesondere in Bezug auf seine Anwendung auf die Berufsbildung, und bieten unseren Ausbildenden und Lernenden eine kontinuierliche berufliche Weiterbildung an, damit sie ihre Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen auf dem neuesten Stand halten können.